三胎政策下连课本封面都从二胎变成了三胎？
学校一开学，很多中小学生也拿到了崭新的课本，各种有趣的封面自然是大家最先关注到的地方。而最近有热心的网友和家长们发现：这短短一年时间，课本封面也从二胎变成了三胎！
“妈妈也不打扮了，头发随便一扎，衣服还是去年那件儿，只是旧了！”
“娃多了一个，以前还在家下棋的爸爸，现在估计为了养家在外加班赚钱。”
“新版课本上还画了硕果累累的石榴树，老人家说这寓意是多子多福！”
网友戏称这课本封面都紧跟时事，明里暗里唱着三胎的曲儿！这看图说话的本事儿也就网友厉害，这不，人民教育出版社都坐不住了，直接下场澄清：瞎说！实际上，设计人员在设计统编教材的时候，就希望能够从封面的形式上突出其特点和整体性，以方便学生的识别和使用。
而封面当中的插画设计则更是起着区分不同学科特点的重要作用。小学阶段的语文课本封面内容则以中国传统文化内容为主线，选取孩子贴近的题材为表现点，展示一系列流动、美丽的传统风俗画面。
包含风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、宫灯12种题材，分别对应小学的12册教材。这些画面的选取不仅要符合儿童的年龄特点和认知水平，还要适当兼顾与教科书使用时节相对应。设计人员可谓是煞费苦心！
比如，三年级下册的“奶奶指导两个孩子包粽子”，便传达了孩子劳动、秉持、传统、家庭这几个传统文化概念；四年级上册的“长者给孩子勾勒京剧脸谱”，则是寓意着国粹京剧在新一代中的传承。
细节生动、色彩绚烂、喜闻乐见的画面效果，让学生既感受到画面之美，也体会传统文化的内容之美。如此看来，课本封面的设计选取可并非是网友所说的“紧跟时事”、“暗指三胎”。再说了，把五年级上册封面的小哥哥和小姐姐认成爸爸和妈妈，你礼貌吗？
四川大学文学与新闻学院教授胡易容分析到，此次课本封面与“三胎”挂钩的热议现象，折射出的不仅是人们生养孩子本身的焦虑，更是社会转型期现代人的小家庭与大社会之间产生的落差焦虑。
